王秋蘊

教育孩子是我們每一位家長義不容辭的責任，“望子成龍”是我們做父母對孩子的殷切希望，然而要想使孩子成為有用之材，將來成為國家的棟梁，家庭教育是必不可少的，對孩子的影響也是及其深遠的，女兒成長的過程也是我不斷學習的過程。相信每一個家長也和我一樣都是從老師的學生一步步成了孩子的老師。我的家庭教育的故事也是發生在日常生活里的點點滴滴：

在家我會經常給媽媽錘背，沒想到這一行為卻被寶貝記在了心里，她給我帶來了意外和驚喜。比如有一天帶她出去玩回到家我說腰酸背痛，沒想到寶貝走到我身邊說，媽媽你坐好，我幫你錘錘背，然后并煞有介事的捶起來。當時一股暖流涌上心頭，覺得特別欣慰。從此以后，只要我回到家說累，她一定會上前輕輕的給我錘錘背，并還會坐在生病的奶奶旁邊，問問奶奶要不要喝水，有沒有哪里不舒服。看到寶貝如此懂事，會這么自然而然的表達她的關心之情，我們都充滿了感動。

不知是誰說過：“播下一個行動，你將收獲一種習慣；播下一種習慣，你將收獲一種性格；播下一種性格；你將收獲一種命運。”習慣左右成敗，習慣改變人生。有一天，寶貝回家脫下鞋子后就輕輕的把鞋子放好，嘴里還說：“不能用扔的，要擺整齊。”我就問她：“誰告訴你的，”她說：“老師說的。”還有一次，我叫她幫我拿東西，她竟然對我說：“媽媽，自己的事情自己做，”我當時驚訝極了，這句話是從女兒的嘴里說出來的。她當時還只是個幼兒園中班的小朋友呢。

讓寶貝學會選擇和放棄。隨著她漸漸長大，往往會提出一些要求讓我們滿足她。我害怕她會越來越任性，害怕一味的滿足她會讓她放縱。因此，我開始引導她去選擇。比如說去超市她會想要很多東西，那么我就說玩具和吃的只能要一樣，你自己選擇，這樣她會想一想，然后給我說媽媽這次選玩具，下次買吃的行嗎？這樣她就不會任性的去吵鬧，以后的日子里也在不知不覺中養成了選擇和放棄的習慣了。

玩是孩子的天性，是孩子生活中的一個重要內容。玩可以讓孩子學到書本上學不到的東西，可以培養孩子對于某種事物的興趣，可以開發孩子的智慧和潛能。說起陪孩子，最好的辦法就是陪孩子玩。第一次陪寶貝玩積木是在她一歲多時，我拿出積木給她看，把積木堆的高高的，她看了很興奮，也跟著學樣，可以把多塊積木疊在一起而不倒，后來寶貝再大點時就讓她選擇不同的顏色和形狀，拿幾塊積木搭成一個小火車；三角形搭成的小山；方形和拱形搭成的小橋。一天下班剛到家寶貝就興奮的拉著我讓看她搭的房子，她說：“媽媽，這一棟帶花園的是給你住，這一棟是給爸爸的，這個小的是寶貝的。”“有耕耘就有收獲”，我想只要我們有耐心，孩子們都是最棒的。

其實孩子身上都蘊藏著無限的潛能，只要家長開發得當，沒有孩子不能成才，天生笨的孩子是幾乎不存在的。所以我們做家長的也應該不斷的學習，跟孩子一起成長。

做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。我相信在我們家長、老師和學校的共同努力下，孩子們會在我們共同的呵護中更加健康快樂的成長。