宋小琴

孩子，是每位父母心中的一塊寶，我們都盼望著他們茁壯成長，將來能成龍成鳳，但在教育孩子的過程中，除了老師之外，父母也扮演者重要的角色，家庭教育和學校教育密不可分。

女兒今年10歲，上小學五年級，在教育孩子成長的過程中，我不是一個稱職的媽媽，我女兒活潑外向，機靈好動，放學回到家沒有一刻是安靜的，每當這時，我就大聲呵斥她，不許做這，不許做那，動不動就對她發脾氣，久而久之，她也變成第二個我了。如果她弟弟不小心惹了她，她也會大聲斥責，甚而大打出手。此時，我才明白為什么說父母是孩子的第一任老師，也是影響孩子一生的老師。家庭是孩子的第一所學校，孩子的成才與否與父母的教育、家庭的和諧關系密切相關，所以說：“沒有教不好的孩子，只有不會教的父母”。我不是一個成功的媽媽，但我在教育孩子的同時不斷地反省、總結，孩子現在也轉變了許多，下面我簡單談談自己的教育心得：

在學習上，一定要讓孩子養成自覺學習的習慣。我女兒從上幼兒園就貪玩、做事拖拖拉拉、聽講不認真、寫作業磨蹭，那時我總認為孩子還小，等她大一點也許就好了，也就沒怎么管她，等上了小學，這種壞習慣卻帶上改不了了，上課玩小動作、作業拖拉不交等等，我與老師多次溝通之后，發現了問題的嚴重性，我才著手培養她的自覺行為習慣，先和女兒交流溝通，我們約法三章，寫作業規定時間，做作業先獨立思考，自己去查資料，作業潦草的自己重做,就這樣一步一步循序漸進，雖然很辛苦，但女兒良好的行為習慣在逐漸形成。

多與孩子溝通，勿打罵

教育離不開愛，離不開交流。一定要注重與孩子的日常溝通，幫助孩子克服困難，從細節處發現孩子的優點和缺點，能及時發現孩子的細微變化，有進步的表揚鼓勵，有問題及時發現改正，切忌用打罵的方式來糾正錯誤。“打是親，罵是愛，不打不罵是禍害”“棍棒底下出孝子”“捶捶打打出匹良馬”這是許多家庭世代相傳的“教子經驗”，其實這種教育是對孩子身心的嚴重摧殘，是一種畸形的教育方式，不僅不好教育孩子，而且還可能使孩子叛逆，甚至帶來家庭悲劇。之前我就經常因女兒貪玩打罵她，這樣的后果就是她仍然不改，反而故意和我作對，現在我改變了教育方法，女兒也很理解我，自覺地去約束自己。

學會換位思考、不給孩子太大壓力

孩子的天性就是吃、喝、玩，她們是那么渴望自由，一般地說，只要各科作業做完，適當地看看電視，有節制地看一會兒電腦也是可以的，自由的空間更有利于孩子個性特長的發揮，要充分尊重孩子的天性，每個孩子都有著很強的好奇心和豐富的想象力，在這方面就要保證孩子有充足的機會去接觸，去做他們喜歡的事，做家長的一定要學會“順風扯旗”。

孩子的心田是敏感和純潔的，撒下什么種子就會開出什么樣的花朵，在此，我真誠希望家長們不要讓“望子成龍、望女成鳳”的心愿變成孩子的壓力，只有順其自然、因材施教，主張個性發展，才能揚長避短、早日造就人才。教育孩子只能說服、不能壓服，只能用愛交換愛，用信任交換信任，讓孩子輕輕松松地學習，堅信：是金子總會發光的。