“三嚴三實”專題教育第二十五評

關心·專心·上心

——“三嚴三實”專題教育第二十五評

核心提示：真正把“要我學”變成“我要學”，這樣才能學出成效，學出名堂，通過學習使自己思想更成熟，信念更堅定，志向更遠大，律己更嚴格，行事更務實，以擔負起黨和人民賦予自己的歷史使命，當好實現偉大的“中國夢”的帶頭人。

近日，北京有位領導同志在“三嚴三實”學習討論會上發言說：“要切實搞好“三嚴三實”學習，取得預期效果，心不在焉不行，三心二意不行，心猿意馬更不行，必須關心、專心、上心，做到身入、心入、情入。” 參加討論的同志都一致認為，這“三心”確實對于搞好學習至關重要，我們不僅要明白認可，更要去努力踐行。

關心，是搞好“三嚴三實”學習的重要前提。“三嚴”是對修己正身之道的凝練和提升，也是對我們共產黨人為政之規的高度概括；“三實”是對領導干部工作生活方方面面作風建設的更高更實要求，因此這次學習的重要性不言而喻。而要達到這個學習目的，首先是參加學習者要高度關心這次學習。

關心，才能扎扎實實地投入；關心，才能落實學習時間和精力；關心，才能通過學習提高覺悟，增強能力。反之，如果根本就對這個學習不關心，能推就推，能拖就拖，學習時請假，討論時缺課，學習之后沒心得體會，完全置身事外，那這個學習的效果就可想而知。事實上也確實有一些同志是這個狀態，他們對“三嚴三實”學習漠不關心，覺得這是“軟任務”，多學點少學點都無所謂，甚至不學也無礙宏旨，所以學習中往往應付了事，敷衍糊弄，不推不動，大推小動。對于這種不關心“三嚴三實”學習的同志，必須給予嚴厲批評，敦促其提高認識，改正錯誤，以切實投入到“三嚴三實”學習中，出出汗，紅紅臉，洗洗澡，跟上飛速前進的隊伍。

圖1：2015年諾貝爾醫學獎獲得者——中國科學家屠呦呦

專心，是搞好“三嚴三實”學習的關鍵。專心，簡而言之就是心無二用。荀子在《勸學篇》中指出：“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。蚓無爪牙之利，筋骨之強，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無可寄托者，用心躁也。”最近獲得諾貝爾醫學獎的科學家屠呦呦，就是這樣一個專心致志的楷模，她為了研制治療瘧疾的青蒿素，整天都泡在實驗室里，廢寢忘食，殫精竭慮，夜以繼日，從不分心。為了不被家務所累，她毅然把兩個孩子寄養在親戚家。而且，最初試驗條件極差，但她和她的團隊頂住干擾，克服重重困難，在經歷了190次失敗之后，于1971年屠呦呦課題組在第191次低沸點實驗中終于發現了抗瘧效果為100%的青蒿提取物，打開了成功之門。

我們在“三嚴三實”學習中，也要以屠呦呦的專心態度為榜樣，認真聽課，認真讀書，認真討論，認真總結，聚精會神，全神貫注，不分心、不走神。絕不能像個別人的學習態度那樣，人在會場里坐著，心卻不知飛到哪里去了，讀書學習也是小和尚念經——有口無心，那種學習只能是自欺欺人，有負組織和人民厚望，每個參加學習的同志都要引以為戒。

圖2：“時代楷模”——著名歌唱家贠恩鳳

上心，是搞好“三嚴三實”學習的切實保障。上心，意思是放在心上，特別的用心留意，當成自己必辦的事。《朱子全書·中庸一》：“人固有偏好一物者，然此一物未上心時，安得不謂之未發之中乎？” 近日獲得中宣部“時代楷模“稱號的原陜西省廣播電視民族樂團團長、著名歌唱家贠恩鳳，就是干事業上心、為人民服務上心、奉獻社會上心的杰出典范。五十多年來，她把為人民歌唱作為自己的崇高追求，以歌頌黨、歌頌祖國、歌頌人民為己任，把摯愛的歌唱事業放在心上，每年都多次到學校、部隊、孤兒院、幼兒園等地義演，從不收取分文，累計義唱3萬余次。她唱出了人民藝術家的精氣神，被譽為“黃土高原上的銀鈴”， 先后被授予全國先進工作者、全國"五一"勞動獎章、全國優秀文藝工作者稱號。

我們搞“三嚴三實”學習，意義重大，任務緊迫，要想不走過場，學有所獲，同樣也需要有贠恩鳳那樣的“上心”精神，聽課學習要上心，討論交流要上心，反思總結要上心。要從思想深處認識到，這次學習對自身成長進步的巨大意義，是一次充電、加油、休整、提高的絕佳機會。真正把“要我學”變成“我要學”，這樣才能學出成效，學出名堂，通過學習使自己思想更成熟，信念更堅定，志向更遠大，律己更嚴格，行事更務實，以擔負起黨和人民賦予自己的歷史使命，當好實現偉大的“中國夢”的帶頭人。

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宣講家網獨家評論 陳魯民