美文有約

 同學情

□駐馬店實驗小學四(3)班   徐之洲

8月31日是我們報到的日子。我7：30分早早地來到了班級。看到教室里已經有一半人了，顯然，大家對開學很興奮。同學們都在談論暑假見聞，我也加入了談話中。同學們漸漸來齊，我們聊得熱火朝天。這時，王老師走進教室，教室頓時鴉雀無聲。王老師問：“同學們都到齊了嗎?”大家齊聲說：“到齊了。”突然一個聲音傳了出來:“老師，陳保江沒有來。”我們的目光立刻向陳保江座位投去，座位上果然空空如也，大家頓時議論紛紛。這時王老師說陳保江轉學了。頓時，我腦海中浮現出陳保江的模樣：梳著小平頭，短短的頭發，臉上總掛著甜甜的微笑。他真的轉學走了嗎？往事一幕幕涌上心頭。那天，我們到操場去玩，陳保江不小心碰了我一下，我生氣踩了他一腳。我本以為他會反擊，但他竟然主動向我道歉，我大為不解。他說，如果我們打下去，關系一定會變得很糟，那樣就完了。我聽了他的話，很慚愧，真誠地向他道歉“對不起。”他笑著說：“人都會犯錯誤的，沒事。”就這樣，陳保江用他的微笑化解了一場無可避免的戰爭。

陳保江每次下課，都要為王老師捶背，這一點我印象深刻。我們都親切叫他“陳保姆”。陳保江下課時總是跟著

王老師，我們都不知道他干什么，后來我們才知道，陳保江為王老師提包，讓勞累的王老師休息一下。這一點，我們都沒有做到，因此，我對陳保江極為佩服。

啊，陳保江，希望你在新的學校過得更好，我由衷地祝福你！

（小記者證號：151557）

（指導老師：王娟）

我學會了包餃子

□駐馬店市第三小學    三(5)班   霍世豪

每當吃到香噴噴的餃子，就想到我第一次包餃子的情境。          那是過年的時候，我看到媽媽在包餃子，就情不自禁的走上去學著媽媽的樣子，包起餃子來。我拿起一張餃子皮，用勺子把餃子陷放進皮中，再將餃子皮對折用力一捏，就好了。我心里很得意，心想包餃子有什么難的，我把包好的餃子放進媽媽包的餃子中，結果在地上起不來了，媽媽包的餃子圓鼓鼓的，像一個個大將軍，我包的像斗敗的公雞，我有些放棄，媽媽故意激我說：“這樣就放棄了？” 我一聽心中不服，又拿起一個面皮，放一大勺餃子陷，用力一捏 ，結果面皮像個娃娃一樣不聽話的開了皮。不過我并不灰心，我又拿起一個餃子皮，將餃子餡不多不少的放進去，哈，這次終于成功了。

包餃子讓我明白一個道理，失敗是成功之母。

     （小記者證號：152021）

     （指導老師：高偉）

我的家鄉

□駐馬店市第三小學三(5)班   陳秋帆

我的家鄉有許多風景優美的地方，其中，最吸引人的是解放大道西段的新世紀廣場了。

新世紀廣場最好看的就是噴泉了，一邁進大門就有一個羽毛球拍開關的噴水池映入眼簾，池里的水就會伴隨著響亮的音樂，跳起了歡快的舞蹈。音樂時而高昂，時而急促，時而舒緩，水柱也隨著樂曲的節奏變換著舞姿，像蛟龍出海，直沖云霄；是天女散花，飄飄灑灑。噴泉的顏色也很美麗，紅的、藍的、綠的、紫的，真是千姿百態，五彩繽紛啊！人們看的如癡如醉。

新世紀廣場最熱鬧的當然是那溜冰場了。一大群一大群的孩子，穿著各自的溜冰鞋，在光潔的大地上，滑過來滑過去。有的像學走路的娃娃，晃晃悠悠的不敢往前邁步；有的像輕盈的燕子，自由自在的飛翔；有的像歡快的小魚，無拘無束的游蕩在人群中，還有手拉手接成對，像兩只翩翩起舞的蝴蝶……每個人的臉上都蕩漾著燦爛的笑容。

新世紀廣場是一個景色優美的地方，我為我的家鄉感到自豪。

 (小記者證號：154208)

調皮的我

□駐馬店市第二小學    五（3）班   王文語

瞧，鏡子里那個大眼睛、蘑菇頭、身材苗條的小美女是誰？

這個小美女一會溫柔一會嚴厲，誰也摸不透她的真實脾氣。一次，一個低年級的小妹妹摔倒了，大哭起來。她連忙跑過去，安慰小妹妹說：“不要哭了，哭是解決不了問題的。我扶你去醫務室上點藥，傷口一會就不疼了。”可是在家里，她的弟弟摔倒了，她卻會大聲呵斥：“你已經是二年級的學生了，摔倒了不會自己爬起來嗎？你難道不知道哭是解決不了問題的嗎？哭什么哭，自己站起來去拿藥抹抹去！”

這個小美女不僅脾氣多變，性格也是多變的。“靜若處子，動若瘋兔”這句話拿來形容她再恰當不過了。你瞧，下課的時候，她坐在座位上看書，風把她的頭發微微撩起，書頁輕輕翻動，發出微弱地“嘩嘩”的聲音。她那大大的眼睛慢慢地眨著。她專心致志看書的情景是多么的美麗啊。而她的另一種性格，是無法用詞來形容的。她可以繞操場跑三圈，也可以連跳二百個跳繩不說一聲累。她玩的時候，陽光灑在臉上，頭發隨著運動有節奏的擺動著，腳觸到地上不時地發出重重的“嘭”聲。那模樣，那情景，要多活潑就多活潑，要多可愛就多可愛， 要調皮就多調皮。

嘿，我說了這么多，你知道她是誰了嗎？呵，那可不就是我嘛！

(小記者證號：150725)

（指導老師：于惠玲）

讀《魯濱遜漂流記》有感

□駐馬店市第十一小學    六（5）班   彭家放

提起名著，大家應該都不陌生，有中國的四大名著，也有一些外國的童話比較吸引人的眼球。暑假期間，媽媽在書店給我買了一本書，名叫《魯濱遜漂流記》，作者是英國小說家——丹尼爾·笛福。

拿到手后，隨便翻了幾頁，里面的情節吸引住了我，我便飛快的閱讀起來，終于，在四天后，我讀完了它。原來它主要講的是：主人公魯濱遜·克魯索因不聽父親的勸告，感覺自己年輕，就該做一些冒險的事，他便去航海。但是，在他航海期間，海面突然不如以前風平浪靜，開始起大浪，海浪越來越猛，最后淹沒了這條船，所有船上的人都葬身海底，只有他是不幸中的萬幸，他活了下來，他被海浪沖到了一個荒島上了。他醒來以后，開始在荒島上生活。蓋房子，種糧食，打獵，做器具和武器，然后他認識了野人“星期五”，最后和他一起坐船回故鄉的傳奇故事。

這個故事告訴我們：遇到困難后不要害怕，要想辦法克服它，困難總會向辦法低下驕傲的頭的。

看看魯濱遜，再看看我，我就不是一個遇到困難想辦法的人。在每次的作業最后一題都是思考題，我一看見它就頭大，看就不看，想就不想就扔在一邊，等明天上課，老師會講，到時后抄一抄完事兒，多方便，多輕松。現在看了這本書，真有點慚愧。為什么不思考一下？想不出其他的辦法，換個思路。

魯濱遜那種遇事不怕事的精神激發了我，如果他那時候沒有想辦法，那早死了。他這種精神是令我們值得學習的，我一定學習他的精神，改掉遇事怕事的壞毛病，做個更好的自己。

(小記者證號:151066)

(指導老師：王麗)

親愛的老師

□駐馬店實驗小學四（三）班   謝純

        我們的老師很年輕，

       老師非常愛寫詩。

       她寫的詩比她更年輕，

一首首都是那么動聽、張揚。

她的詩就是她的學生！

黑板上的字跡擦去一年又一年，

她的詩一天天長大了，更加押韻。

有一天她的詩長大成人，飛向四面八方。

有的成了好媽媽，

有的成了好爸爸。

我很敬佩我的老師，

或許有一天，我會成為像她一樣的詩人。

寫下了許許多多的詩。

我心里明白，

自己只是一個老師寫的不大聽話的句子。

親愛的老師我們愛您！ 

(小記者證號：153644)

( 指導老師：王娟)