根據目前已有的研究評論顯示，日前手機和互動媒體為小孩子和父母提供了很廣泛的教育和娛樂的工具，但是進行關于這些工具對孩子所產生的影響力研究還是很有必要的。

國外學者對此問題的研究

      “移動設備具備便攜性和互動性這兩個因素，引入的媒體涵蓋了孩子們會經歷的各方面，它們值得我們重視和究。”JennyRadesky博士和她的波士頓醫療中心的同事們把這個觀點發表在兒科的在線網站上。

       這篇報道里陳述的“新媒體”與電視不同，因為手機和互動媒體中包含游戲，視頻和教育等應用程序。研究員們寫道：“那些推薦給嬰兒、學步兒童、學齡前兒童的軟件尤其重要，因為‘屏幕時間的影響’在這個群體中的作用更明顯。”

2歲以下兒童盡量不要接觸手機等移動設備

       美國兒童學會（AAP）在新聞中表示，他們建議小于2歲的孩子應該避免他們接觸電視機或其他娛樂設備。“孩子的大腦在前幾年飛速發育，他們從與大人之間的互動中學到的最多，而不是從屏幕中。”AAP網站中這樣寫道。

視頻電話軟件可以能保證與孩子之間的互動交流

       某些互動媒體可能會對小孩子有益，研究人員提到的是類似視頻電話的應用程序，用這個軟件教2歲的孩子語言與現實生活的互動一樣有效，讓孩子們保持與那些不在身邊家人的面對面互動。

       其他的研究建議，一些互動應用程序也許能提高文學技巧，但是他們寫道，伴隨的音樂和視覺影響可能不利于孩子們的理解能力開發。

       研究人員還警告說互動移動媒體可能會幫助父母在短時間內讓孩子分心，但是長期接觸則會對孩子造成傷害，因為孩子們需要學習管理他們的行為。給孩子們玩手機或其他移動設備，這樣不僅導致他們和其他孩子接觸的機會更少，取代了能幫助他們建立其他必需技巧的活動。

建議家長與孩子一同分享移動電子設備

      “家長應該被鼓勵先嘗試一個游戲或應用程序，接著和孩子一起玩兒，之后問孩子們他們從中學到了什么。”他們寫道，“醫生要跟大人們著重強調家長與孩子一起分享移動設備的益處。”

       他們補充說，在我們能夠了解更多關于移動設備對孩子的影響的利弊之前，兒科醫生應該在保證孩子能正確應用和他們可以在早期童年里養成良好的使用新媒體的習慣上提供指導建議。

（圖片來自網絡）