想到了公交車上的動(dòng)與靜

胡殿文

公交車是一座城市流動(dòng)的風(fēng)景，車廂就是一個(gè)洞悉世象百態(tài)的小社會(huì)。以公交車為代步工具，久而久之，對(duì)車廂內(nèi)的喧囂躁動(dòng)與安靜冷漠總有一些感概，常常縈繞在心頭。

離家遠(yuǎn)些，上下班坐公交成了新常態(tài)，上了公交，久坐不動(dòng)，便有關(guān)于動(dòng)與靜的思考。走到一所小學(xué)門口，一起上車六個(gè)小學(xué)生，看看車上有沒有人讓座，小學(xué)生天生好動(dòng)，一上車就是亂動(dòng)亂跳，十分活躍，后來不約而同地玩起了接竹竿的游戲。只見一人扶著欄桿，其他五人一前一后拉住衣襟連接起來，兩腿一蹦一跳的，惹得旁邊的乘客紛紛避讓，本來乘客就多，這時(shí)顯得更加擁擠。有乘客言，這些孩子真不安分；有好心的老者說，慢點(diǎn)，別碰著了。“駕駛員一邊招呼著乘客，一邊提醒別亂了，危險(xiǎn)！”這時(shí)，小學(xué)生略有停頓，不再吵鬧。過了兩站，小學(xué)生下了車，車廂里平靜許多。筆者想，這喧囂、這動(dòng)作不文明且危險(xiǎn)——行駛中的公交車顛簸不說，萬一碰著車體和乘客，車上有老弱病殘者，也有挺著大肚子的婦女，誰受傷了都是個(gè)事，難道學(xué)校就沒有教育他們？沒有告訴他們乘車安全問題？展開思維，筆者思量，動(dòng)靜大了真不好，然而，到底是動(dòng)了好還是不動(dòng)好呢？

有人說，現(xiàn)在人口最多的民族不是漢族，而是新興的低頭族。又一次，剛一落座，看看車?yán)镙^為平靜，乍一看，乘客多為“低頭族”——低頭上網(wǎng)、看手機(jī)、打游戲、看電影的一群大學(xué)生，這是一個(gè)龐大的群體，占年輕人的絕大多數(shù)，個(gè)人空間無須多言。說話間，上來三位老人尷尬地向四周望去，卻沒有人讓座，大家都只裝作沒有看見。車廂里鴉雀無聲，有一人倒是抬頭望望，然后又很快低下頭，心想別人不讓座，我讓出一個(gè)也于事無補(bǔ)。筆者為一位老人讓坐，老人說：“謝謝，你坐吧，我馬上下車了。”我態(tài)度很堅(jiān)決，你坐你坐，倒不是自己多么高尚，只是說話的聲音較大，想跟這些年輕人施加無形的壓力，讓他們主動(dòng)讓座。效果如何呢？繼續(xù)觀察，迫于無形的壓力，終于有人坐不住了，兩個(gè)女生主動(dòng)讓了坐。

行文到此，凝思體悟，自己倒是越來越糊涂了——說喧囂好，公共場(chǎng)合有人大聲喧嘩，打手機(jī)的旁若無人，大聲通話。錯(cuò)了，應(yīng)該是大聲吵架更準(zhǔn)確——不是有報(bào)道說兩位國(guó)人出國(guó)旅游一起談話時(shí)竟招來警察，聲音太大，外國(guó)警察以為出了什么事情，結(jié)果游客說，我們正在耳語，耳語的聲音可以招來警察，可見嗓門高了些。說寂靜好呢？有時(shí)寂靜恰恰是冷漠的同義詞，君不見，大街上有老人不小心摔了，沒有人去扶一把，鬧市中有人打劫?zèng)]有人沖上去。確實(shí)鬧不清，喧囂好還是寂靜好，纏繞心頭、進(jìn)退失據(jù)、懊惱不已、很是糾結(jié)。有時(shí)十分寂靜并不是好事——寂靜的事不關(guān)己高高掛起，寂靜的兩耳不聞窗外事，低頭只看我手機(jī)，這種寂靜需要激活，需要喚起甚至驚醒。忽一日，筆者換了思路，小學(xué)生上車不玩危險(xiǎn)游戲就好，因?yàn)椴辉撔鷩虝r(shí)喧囂了；大學(xué)生不低頭玩手機(jī)就好，因?yàn)樵撜酒饋頃r(shí)就要站起來。回歸寧?kù)o，是我所愿；行勝于言亦是我所愿。讓溫暖不斷傳遞，讓世間多一點(diǎn)愛，就要?jiǎng)屿o結(jié)合，該站起來時(shí)不要猶豫，該保持安靜時(shí)不要遲鈍，才是恰如其分的。

以個(gè)人素質(zhì)為基礎(chǔ)，以合規(guī)合情為邊線，以良好秩序?yàn)槟繕?biāo)，應(yīng)當(dāng)能夠成為社會(huì)的共同價(jià)值觀。作為一個(gè)生活在社會(huì)生活中的個(gè)體，人們應(yīng)該習(xí)慣喧囂。我們要具備習(xí)慣喧囂與發(fā)現(xiàn)正能量的能力，也要具備從喧囂中發(fā)現(xiàn)邪惡的清醒。要清醒地體會(huì)到，喧囂就是社會(huì)生活的一個(gè)方面，寧?kù)o也是生活的一部分，兩者都是一種力量，而使我們社會(huì)真正能夠保持穩(wěn)定進(jìn)步的是選擇。這種選擇來自道德，每個(gè)人都需要給出真實(shí)而又積極的答案。