本報(bào)評(píng)論：開(kāi)門見(jiàn)山談問(wèn)題

 高質(zhì)量開(kāi)好專題民主生活會(huì)評(píng)論之一

開(kāi)門見(jiàn)山談問(wèn)題

本報(bào)評(píng)論員

民主生活會(huì)制度，是黨內(nèi)政治生活中的一項(xiàng)重要制度；開(kāi)好專題民主生活會(huì)，是群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的重要內(nèi)容。堅(jiān)持講認(rèn)真、出“辣味”，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，開(kāi)展專題民主生活會(huì)，必須要開(kāi)門見(jiàn)山、坦誠(chéng)相見(jiàn)、直奔主題。

在往常的一些民主生活會(huì)上，部分領(lǐng)導(dǎo)干部出于種種考慮，往往會(huì)“打太極”、“跑火車”，繞彎子、兜圈子。有的泛泛而談，說(shuō)一些可有可無(wú)的空話，談一些言不由衷的廢話；有的避重就輕，談成績(jī)時(shí)頭頭是道，說(shuō)問(wèn)題時(shí)閃爍其詞；有的遮遮掩掩，只談表面現(xiàn)象，不觸及實(shí)際問(wèn)題。這樣一來(lái)，“把脈”不準(zhǔn)、“聚焦”失真，問(wèn)題找不到，要害抓不住，民主生活會(huì)就會(huì)流于形式。因此，開(kāi)好民主生活會(huì)，必須開(kāi)門見(jiàn)山談問(wèn)題、提不足、剖根源、議整改，以整風(fēng)精神開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，使會(huì)議開(kāi)出實(shí)效、觸及靈魂。

開(kāi)門見(jiàn)山談問(wèn)題，要實(shí)事求是，聚焦“四風(fēng)”。開(kāi)一場(chǎng)高質(zhì)量的民主生活會(huì)，主題突出、重點(diǎn)明確、有的放矢是必要前提。這次教育實(shí)踐活動(dòng)，主要任務(wù)是解決“四風(fēng)”問(wèn)題。聚焦“四風(fēng)”，才能抓住活動(dòng)的著力點(diǎn)，才能抓住專題民主生活會(huì)的主旨。所以，無(wú)論會(huì)前征求意見(jiàn)、一對(duì)一談心交心，還是會(huì)上批評(píng)交流，都要“當(dāng)面鑼、對(duì)面鼓”，直截了當(dāng)，緊緊圍繞解決“四風(fēng)”問(wèn)題來(lái)進(jìn)行，使民主生活會(huì)更具針對(duì)性和實(shí)效性，絕不讓民主生活在泛泛而談中“走神散光”，在漫無(wú)邊際中“離題萬(wàn)里”，開(kāi)成“茶話會(huì)”、“神仙會(huì)”。

開(kāi)門見(jiàn)山談問(wèn)題，要真刀真槍，直截了當(dāng)。專題民主生活會(huì)主要是講問(wèn)題，空話、套話就不用說(shuō)了，要圍繞主題、開(kāi)門見(jiàn)山，講真話、實(shí)話和管用的話。自我批評(píng)不能評(píng)功擺好，相互批評(píng)不能繞彎子、兜圈子，要直接說(shuō)問(wèn)題、提建議，避免穿靴戴帽，更不能搞彼此表?yè)P(yáng)。“當(dāng)面鑼、對(duì)面鼓”，在民主生活會(huì)上，每個(gè)人都應(yīng)有什么說(shuō)什么、是什么講什么，真正確保會(huì)議不“走神散光”、“走調(diào)變味”。

開(kāi)門見(jiàn)山談問(wèn)題，要有的放矢、一針見(jiàn)血。“點(diǎn)麻骨”、“戳痛處”，開(kāi)展民主生活會(huì)要直奔主題、抓住要害，觸及思想、觸及靈魂。為保證會(huì)議的針對(duì)性和實(shí)效性，開(kāi)展批評(píng)必須圍繞“四風(fēng)”突出問(wèn)題和解決群眾切身利益問(wèn)題、聯(lián)系服務(wù)群眾“最后一公里”問(wèn)題來(lái)進(jìn)行，深挖問(wèn)題根源、觸及思想靈魂。主題突出、重點(diǎn)明確，真正使領(lǐng)導(dǎo)干部接受一次嚴(yán)格的思想洗禮，民主生活會(huì)才能開(kāi)出質(zhì)量、開(kāi)出水平。

“觀于明鏡，則瑕疵不滯于軀；聽(tīng)于直言，則過(guò)行不累乎身。”只要大家出于公心、實(shí)事求是、態(tài)度誠(chéng)懇、講究方法，不為私心所擾、不為關(guān)系所累，有什么說(shuō)什么，是什么講什么，有缺點(diǎn)談缺點(diǎn)，有問(wèn)題說(shuō)問(wèn)題，不夸大也不縮小，真正把問(wèn)題說(shuō)透、把根源挖深，在充分溝通中達(dá)到改正缺點(diǎn)、共同進(jìn)步的目的。