□李 楊

近日，北京市教委發(fā)布中高考改革方案時(shí)提出，2016年起中考語文卷總分值由120分增至150分；高考英語由150分減為100分，英語無可撼動(dòng)的“霸主”地位終于松動(dòng)。原本橫跨文理兩科，縱貫幼兒園直到碩士，地位猶在語、數(shù)之上的英語，一下子比語文矮了半截。該改革方案得到了大多數(shù)市民的贊同。（昨日《天中晚報(bào)》）

改革開放以來，中國教育一直存在重英語輕漢語的現(xiàn)象。不僅學(xué)生，老師和家長也認(rèn)為，漢語天天說，不用怎么學(xué)就會(huì)。所以，大多數(shù)學(xué)生把學(xué)習(xí)重點(diǎn)放在了英語上。可事實(shí)情況是，大多數(shù)學(xué)生踏入社會(huì)后，英語不怎么用，漢語也用不好。結(jié)果是，一些大學(xué)生畢業(yè)幾年后，英語忘得差不多了，用漢語起草個(gè)文件又感到困難重重。教育的初衷是學(xué)以致用，但重英語輕漢語在事實(shí)上違背了這個(gè)初衷。

漢語是世界上使用人數(shù)最多的語種，也是詞匯最豐富、表達(dá)最精確、音律最完美的語種，同時(shí)還是所有語種中少有的自誕生以來就一直被廣泛使用并不斷發(fā)展變化的重要語種。近年來，隨著我國對外開放步伐的加大，現(xiàn)代漢語的世界影響力越來越大，很多國家興起了學(xué)習(xí)現(xiàn)代漢語的熱潮。同時(shí)，由于互聯(lián)網(wǎng)的普及，現(xiàn)代漢語也迎來了一個(gè)快速發(fā)展的時(shí)代。

漢語詞匯豐富，一字多音，一詞多義。學(xué)好漢語，并非想象中那么容易。雖然我們每個(gè)人都是從小就學(xué)漢語，但并不是每個(gè)人都能說好漢語，也不是每個(gè)人都能使用漢語寫好作文。會(huì)說與能說好是兩碼事，會(huì)說并能說好與會(huì)寫作也是兩碼事。要想學(xué)好漢語，必須下大工夫。

語言是一個(gè)民族文化的傳承。為了更好地傳承中華民族的優(yōu)秀文化，身為一個(gè)中國人，我們要先學(xué)好母語。