葉公好龍與以身作則

胡殿文

成語(yǔ)是智慧的花朵，比如葉公好龍，比喻表面上愛(ài)好某事物，實(shí)際上并不真愛(ài)好，含貶義。近義詞有表里不一。以身作則是指用自己行動(dòng)來(lái)告訴別人該干什么。近義詞有身體力行、親力親為。這些成語(yǔ)風(fēng)馬牛不相及，這里不是要告訴中學(xué)生成語(yǔ)涵義，倒是筆者看到一些報(bào)道后不自覺(jué)地想到的。

日前，鄭州市疾控中心工作人員表示，預(yù)防禽流感主要指的是避免與活禽接觸，但并不是說(shuō)不能吃雞了。這幾日，他們食堂接連幾天“香菇燉雞塊”都是主菜。該中心主任王松強(qiáng)表示，因?yàn)閼峙虑萘鞲卸芙^吃雞肉是不必要的，也是不科學(xué)的，希望市民不要盲從。無(wú)獨(dú)有偶，湖南省畜牧水產(chǎn)局局長(zhǎng)袁延文在機(jī)關(guān)食堂和同事坐在一桌吃雞，家禽業(yè)也成為餐桌上熱議的話(huà)題。“現(xiàn)在禽肉消費(fèi)市場(chǎng)快到崩潰的邊緣，我們畜牧水產(chǎn)部門(mén)的干部職工對(duì)此非常擔(dān)心。”袁延文說(shuō)，徹底煮熟的禽肉、蛋類(lèi)可以放心吃，要消除恐慌心理。

隨著禽流感疫情的擴(kuò)散，家禽行業(yè)如履薄冰。官員有理由帶頭吃雞，以重塑消費(fèi)者信心、拯救家禽業(yè)。毫無(wú)疑問(wèn)，河南省和湖南省的畜牧部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)帶頭吃雞，具有示范效應(yīng)。既然領(lǐng)導(dǎo)敢吃雞，大家心理恐慌就會(huì)大大降低。反之，百姓會(huì)選擇“不吃雞”作為防火墻。老百姓這樣想，反正俺不是專(zhuān)家，俺也不懂，既然吃雞可能感染禽流感，領(lǐng)導(dǎo)和主管部門(mén)不吃，我們也要避而遠(yuǎn)之。現(xiàn)在既然有人吃，我又怕什么。更何況，雞和雞蛋現(xiàn)在真便宜。正像有人賭環(huán)保局長(zhǎng)下河洗澡一樣，既然局長(zhǎng)不敢下河，說(shuō)明河流還是有污染的。老百姓不可能是事事精通，也不需要什么大道理，他們行為方式是仿效。作為帶領(lǐng)和引導(dǎo)者，身體力行、親力親為必不可少。　

職業(yè)技術(shù)教育大家談起來(lái)都認(rèn)為很重要，現(xiàn)實(shí)生活中又離不開(kāi)，但打心眼里瞧不上。人民大學(xué)原校長(zhǎng)紀(jì)寶成日前說(shuō)：“現(xiàn)在幾乎沒(méi)有市委書(shū)記、市長(zhǎng)與縣委書(shū)記、縣長(zhǎng)的孩子上職業(yè)院校，就連說(shuō)職教重要的人的孩子一般都沒(méi)有上職業(yè)院校。”紀(jì)寶成說(shuō)：“職教簡(jiǎn)直成了平民教育的代名詞。很多老百姓的孩子上職業(yè)院校是無(wú)奈之舉。”其實(shí)，不僅領(lǐng)導(dǎo)不愿意送孩子進(jìn)職校，就是普通百姓也不愿意送孩子進(jìn)職校，造成這一局面的原因有很多，需要綜合改進(jìn)與考量。就事論事，領(lǐng)導(dǎo)干部一方面倡導(dǎo)上職業(yè)院校，一方面自己的孩子卻不上，一會(huì)兒紅臉兒一會(huì)兒白臉兒，本身就是葉公好龍。

領(lǐng)導(dǎo)的孩子上職校肯定有著積極的表率作用，正如毛澤東把兒子送到戰(zhàn)場(chǎng)一樣，其號(hào)召力是不言而喻的。當(dāng)然，領(lǐng)導(dǎo)的兒子學(xué)習(xí)優(yōu)秀，也有自己的選擇自由，不能因?yàn)橛袀€(gè)領(lǐng)導(dǎo)爸爸就去充當(dāng)試金石。雖然如此，領(lǐng)導(dǎo)的孩子不去讀職校也可看作是測(cè)試社會(huì)輿情的“晴雨表”。在倡導(dǎo)務(wù)實(shí)為民的今天，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部作為“關(guān)鍵的少數(shù)”應(yīng)起到重要的帶動(dòng)作用，只有各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部以身作則改作風(fēng)，按說(shuō)的做，按做的說(shuō)，充分發(fā)揮“一級(jí)做給一級(jí)看、一級(jí)帶動(dòng)一級(jí)干”的表率作用，方能形成上下齊動(dòng)的大氣場(chǎng)，產(chǎn)生爭(zhēng)先恐后的“正能量”。