讓課外閱讀走進學生生活
摘要： 姚 晶 隨著應試教育影響逐年深入，目前青少年的業(yè)余自由支配時間正日漸壓縮，甚至連雙休日、寒（暑）假都已被各類考級班、輔導班擠占。另一方面，隨著電子數(shù)碼產(chǎn)品在家庭中的普及，上網(wǎng)玩游戲往往被家長當作
姚 晶
隨著應試教育影響逐年深入，目前青少年的業(yè)余自由支配時間正日漸壓縮，甚至連雙休日、寒（暑）假都已被各類考級班、輔導班擠占。另一方面，隨著電子數(shù)碼產(chǎn)品在家庭中的普及，上網(wǎng)玩游戲往往被家長當作獎勵孩子的手段，這樣，孩子們所剩不多的零碎時間也大多花在打游戲上了。
眾所周知，課外閱讀之所以重要，不僅因為它可以使學生開闊視野、增長知識，而且，孩子們能夠根據(jù)個人興趣，主動投入學習中，對目前填鴨式教育模式是十分必要的補充。另外，課外閱讀對學生的道德素質和思想意識也有重大影響。“一本好書可以影響人的一生”。幾乎每位學生都有自己心中的英雄或學習榜樣，而這些楷模相當一部分是他們通過閱讀各類書籍時所認知的。當學生進行閱讀時便會不自覺地將自己的思想和行為與書中所描述的人物進行比較，無形中提高了他們自身的道德素質。
在重視素質教育的今天，讓學生的能力和素質得到全面的鍛煉已被擺在了教學目標的首位。學校既有語文教師又有其他課程的教師，為了讓孩子有更多時間讀書，首先應在教師中間達成共識，共同控制好孩子們的作業(yè)總量，讓他們有更多自由支配的閱讀時間。
責任編輯：guanli
(原標題：駐馬店新聞網(wǎng))
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