溫培雅

高校正陸續開學，關于資助貧困大學生的問題成為近期輿論的一個熱點。許多貧困學子渴望著一扇向他們敞開的大門，經由這扇大門，一個個有夢想、有激情的青年或可覓得一個向上的空間，改變自己的命運。這扇門就是教育，就是相對公平的上學機會。北大、清華等重點大學教授調查發現，中國重點大學農村學生比例自上世紀90年代起不斷滑落。北大農村學生所占比例從三成落至一成。重點大學農村學生越來越少，這不是個新問題，而是一個早已存在的問題。其實不光重點大學農村學生在減少，城鄉大學生入學比例一直在持續拉大。資料顯示，城鄉大學生比例分別是82.3%和17.7%。而在上世紀80年代，高校里農村生源還占30%以上。

教育從來都是實現社會各階層良性流動的最有效手段，如果連教育這條路徑都越走越窄，非常值得我們警惕。在城市一些名校里，既有名師指點、有同學砥礪、有資源共享，更有充分的信息、良好的氛圍、豐富的課外活動，可以說提供給學生的是令人羨慕的整體環境，是通向一流大學的順暢渠道。然而，集中了優質教育資源的城市名校，在壟斷了一流大學的同時，也勢必對那些鄉鎮中學形成擠壓，使得那些農村學子進入一流大學的希望愈加渺茫。

開展經常性助學活動，幫助家庭經濟困難的學生順利入學并完成學業，既是黨和政府歷來關心重視的一件大事，也是貧困學子的熱切期盼，這需要全社會的共同努力。

要進一步拓寬助學渠道。要擴大宣傳、整合資源，廣開籌集渠道，多方位、多形式、多途徑地籌集助學資金，集社會之力開展助學活動，在社會上宣傳和培養“接受愛心、傳遞愛心、共享愛心、奉獻愛心”的理念，動員鼓勵更多有識之士伸出溫暖之手、關愛之手、幫助之手，使更多的人加入到助學活動中來。

要進一步完善助學網絡。相關部門要全部行動起來，分工協作、密切配合，細化程序、規范管理，建立起以政府救助為主導、社會各方積極參與、多元化助學手段并舉、協調高效的助學工作網絡。

要進一步營造助學氛圍。要運用各種新聞媒體，大力弘揚樂善好施的傳統美德，積極謳歌幫困助學的善事義舉，充分激發全民的愛心，調動全社會的熱情，形成奉獻、友愛、互助的社會風尚。