春滿校園

□駐馬店實驗小學

 三（3）班   馬駿揚

早晨，我沐浴著春天溫暖的陽光，來到學校。學校門口有七個醒目的大字“駐馬店實驗小學”?？吹竭@幾個大字，我心里充滿了溫馨與自豪。

走進校門，首先映入眼簾的是四棵高大挺拔的法桐樹。法桐樹干上的舊皮掉了，長出了淡黃色的新皮，標志著新的一年開始了。樹枝吐出了嫩綠的葉子，像在向我們招手。

往里走，二號教學樓前是一片小柳樹林。一陣微風吹來，柳枝盡情地施展著婀娜的身姿，翩翩起舞。這不禁讓我想起“萬條垂下綠絲絳”的詩句。柳林里不時傳來唧唧喳喳的鳥叫聲，和教室里的讀書聲交織在一起，就像在演奏著柔美抒情的校園曲一樣。

再往里走，三號教學樓前是一個大花壇?；▔锓N了許多花草。在春天的使者迎春花的帶領下，花壇里的花爭奇斗艷，競相開放，有紅的、白的、紫的……有的才展開兩三片花瓣，有的花瓣全展開了，還有的是花骨朵兒。蜜蜂和蝴蝶在花壇里飛舞，整個校園都沉浸在這濃濃的花香中。更引人注目的是大花壇中央的漢白玉石雕。石雕是兩名系著紅領巾的學生，他們敬著隊禮，時刻提醒我們要好好學習，長大做共產(chǎn)主義的接班人，為祖國、為人民作出更大的貢獻。

校園東邊是我們的大操場，紅色的環(huán)形跑道緊圍著操場。操場主要分為籃球場、排球場和羽毛球場。操場中間升著鮮艷的五星紅旗。操場的北邊還有許多體育器材，雙杠、云梯、單杠等。每當下課時，都可以看到朝氣蓬勃的同學們在這兒鍛煉。操場的東北角還有一片小竹林。這是學校的竹林盆景。我多想變成熊貓?zhí)稍谛≈窳掷?，享受一下呀?/span>

我愛春天美麗的校園，更愛辛勤培育我們這些花朵的園丁們！

（小記者證號：130796）

（指導老師：王   瑜）

我的快樂童年

□駐馬店實驗小學

 六（5）班   陳柏宇 

再過幾個月我就要小學畢業(yè)了。轉(zhuǎn)眼間，豐富多彩的童年生活將在匆匆歲月中戛然而止，畫上一個圓滿的句號。想起它的快樂，真的讓我對它有許多留戀。

記得6歲那年暑假，表姐來我家玩。我們姐妹倆玩了好久，突然覺得口干舌燥。我將媽媽新買的冰淇淋模具展示給表姐看，并提議自己做冰淇淋吃。表姐非常同意我的意見。于是，我們洗過手，每人拿了一個消毒模具，小心翼翼地將一杯杯牛奶倒入，誰都沒有察覺到流出的牛奶順著桌子一滴一滴悄悄地落在光滑的地板上。為了能做出好口感的冰淇淋，我還特意從廚房找了些白糖放入牛奶中。將牛奶裝入模具后，我倆又小心翼翼地把它放進冰箱冷凍。大功告成后，我倆玩起了捉迷藏的游戲。突然，啪的一聲，我一屁股坐在了地上，摔得我齜牙咧嘴。一看，我竟是被流到地上的牛奶給滑倒了。真是“自食其果”！下午，我倆感覺冰淇淋差不多凍好了，就迫不及待地從冰箱里拿出我們的“勞動成果”來品嘗。哇，好冰，好涼爽呀！再細細品嘗，怎么這味道不是一種絲滑的潤甜，而是有種澀澀的咸。糟了，一定是我粗心大意誤把鹽當成白糖放入了牛奶中。我和表姐拿著冰淇淋看著對方的樣子，忍不住笑了起來。

這件事情雖然過去多年了，但是每當想起它，總是讓我忍俊不止。

如今，伴隨著快樂我一天天長大，即將離開童年這片美麗的小舟，但是，我相信童年的快樂在我記憶的長河里，永遠是一顆最閃亮的星。

（小記者證號：132593）

（指導老師：李   玲）

放 風 箏

□駐馬店市開發(fā)區(qū)二小

       六（1）班   王詩鈺

星期天，爸爸帶我到天中廣場放風箏。到了那里，我抬頭一看，天空中的風箏可真多。有直沖云霄的老鷹，有小巧可愛的小鳥，還有調(diào)皮有趣的喜洋洋，令我大開眼界。

跟這些漂亮的風箏比起來，我的風箏顯得有些土氣。但是我相信，它一定也可以飛得很高、很遠。

我拿出風箏，綁上繩子，拉著跑了起來。不過，我的風箏不一會兒就掉了下來。但我沒有氣餒，拉著風箏又試了一次?？僧旓L箏飛到半空時，風突然小了，風箏又一次搖搖晃晃地掉了下來?？粗鴦e人的風箏都飛上了高空，我不禁有些羨慕，又有些失望。我想，我不該盲目地嘗試，應該找出正確的方法，“對癥下藥”。

我拉著風箏飛快地往前跑，雙手不停地往下拉動風箏的繩子，風箏終于慢慢地飛上了天空。這時，風突然又小了，風箏搖搖欲墜，眼看就要掉下來。我眼疾手快，忙收緊風箏線，風箏終于掙扎著再次飛向了空中。經(jīng)過我的努力，風箏終于平穩(wěn)地在空中飛翔。

經(jīng)過一次次的嘗試和一次次的失敗，我終于掌握了放風箏的要領。在人生的道路上，我們也應該不怕困難，勇往直前，像那小小的風箏一樣，最終飛向理想的藍天。

（小記者證號：132051）

（指導老師：王 芬）

教室里的風波

□上蔡縣蔡都三小

 六（4）班   張紫薇

“老師，對不起，我們錯了！”隨著一陣道歉聲，小明和小亮低著頭從辦公室走出來。“記住，下次可不能再這樣了！”老師還在喋喋不休。

     原來，小明和小亮是最要好的朋友，時不時會互相“切磋”一下。這不，他們又在“切磋”。這是他們的第N次“切磋”了……

     他倆站在教室中間的過道里，氣勢洶洶的。同學們一瞧情況不對，立刻閃到一邊，等著看一場好戲。

     教室里到處彌漫著一股火藥味。還沒等“戰(zhàn)鼓”敲響，他們就不約而同地斗起來。小亮上去就是一拳，打到小明的肩膀上。小明撇了撇嘴。而一旁的小亮卻撲哧一聲大笑起來。不過，小明也不甘示弱，猛地用力一推，小亮一下子撞倒幾個板凳和一張桌子，然后摔倒在地。小亮不服，立馬站起來去跟小明“拼命”，做著“視死如歸”的準備。小明也一樣。霎時間，他們的“戰(zhàn)斗”進入到“白熱化”階段?？耧L在為他們吶喊，暴雨在為他們助威，巨浪在為他們加油！在他們“切磋”得入迷的時候，老師走了進來?？吹剿麄冞@個樣子，老師打趣說：“兩位‘英雄’，請隨我到辦公室走一趟吧。”這場風波就此結(jié)束。

     生活中有很多風波，這些風波總會給我們帶來很多樂趣。

（小記者證號：SC12001）

       （指導老師：劉   杰）

郁金花香惹人醉

□晚報記者   周心放

“快來看，好漂亮的郁金香……”4月4日，遂平縣小記者到